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活動動態

走進心世界,悅納我自己——二連浩特市未成年人心理健康輔導站在第二中學開展團體輔導活動

來源:心理輔導員常雪楠   2019-04-20 17:21:00
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  青春期是由兒童生長發育到成年的過渡時期,是以性成熟為主的一系列(形態、生理、內分泌、心理、行為)的突變階段,性別角色認同問題是青春期自我同一性教育的重要的內容。為使學生形成良好的自我同一性、人格健康成熟,輔導學生形成正確的性別角色認同就顯得尤其重要。

  4月18日,二連浩特市未成年人心理健康輔導站來到第二中學以“男生、女生”為主題,給1707班的同學上了一堂關于性別角色認同的心理輔導活動課。

  各個活動以輔導目標為中心層層遞進。每個活動都是在前面活動的基礎上開展,循序漸進首先,輔導站的常雪楠老師首先用暖身活動比力氣”,引導學生認識到男生和女生存在的差異之后通過辯論形式,學生進行思想的交流融合,達到辨證的看待性別特征的目的,既看到自身性別存在的優勢,也客觀的看到不足。在此前的基礎上,利用榜樣學習的力量,讓同學們感受社會角色期待的價值規范最后,在“青春熱線”環節中,老師引導同學們將課堂所得運用實際,讓他們知道怎樣成為一個更有魅力的男生女生。

  老師通過比力氣”、“辯論賽”、“青春熱線”等活動設置讓同學們正確認識自身性別特征,愉悅自身性別,最順利實現認同自身性別。活動過程中老師及時鼓勵了同學們適當的性別角色行為,在課堂互動中讓同學們理解社會性別期待,合理的看待自身性別特征的優勢與不足,悅納自身性別并產生性別自豪感。通過使同學們產生性別角色的認同來幫助自我同一性的完成。

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